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智慧树知到《大学生心理健康教育(江汉大学)》2020见面课答案

作者:本站整理  来源:网络  发布时间:2020-11-05 14:07:00

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智慧树知到《大学生心理健康教育(江汉大学)》2020见面课答案

见面课:大学生心理健康标准的认识

1、根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的()

A.资源管理策略

B.元认知策略

C.组织策略

D.认知策略

正确答案:资源管理策略

2、对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()

A.智力技能

B.学习自觉性

C.元认知策略

D.自我意识

正确答案:元认知策略

3、学生对自己认知过程的了解和控制策略是()

A.资源管理策略

B.认知策略

C.组织策略

D.元认知策略

正确答案:元认知策略

4、学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识制定的学习方案是()

A.学习策略

B.学习目标

C.学习过程

D.学习内容

正确答案:学习策略

5、统筹安排自己学习时间的学习策略是()

A.认知策略

B.资源管理策略

C.元认知策略

D.精加工策略

正确答案:资源管理策略

6、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是()

A.学习期待

B.学习目标

C.学习效能感

D.学习策略

正确答案:学习策略

7、整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是()

A.复述策略

B.计划策略

C.组织策略

D.元认知策略

正确答案:组织策略

8、建立学习时间表属于学习策略中的()

A.认知策略

B.计划策略

C.组织策略

D.资源管理策略

正确答案:资源管理策略

见面课:学习策略

1、根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的()

A.资源管理策略

B.元认知策略

C.组织策略

D.认知策略

正确答案:资源管理策略

2、对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()

A.智力技能

B.学习自觉性

C.元认知策略

D.自我意识

正确答案:元认知策略

3、学生对自己认知过程的了解和控制策略是()

A.资源管理策略

B.认知策略

C.组织策略

D.元认知策略

正确答案:元认知策略

4、学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识制定的学习方案是()

A.学习策略

B.学习目标

C.学习过程

D.学习内容

正确答案:学习策略

5、统筹安排自己学习时间的学习策略是()

A.认知策略

B.资源管理策略

C.元认知策略

D.精加工策略

正确答案:资源管理策略

6、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是()

A.学习期待

B.学习目标

C.学习效能感

D.学习策略

正确答案:学习策略

7、整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是()

A.复述策略

B.计划策略

C.组织策略

D.元认知策略

正确答案:组织策略

8、建立学习时间表属于学习策略中的()

A.认知策略

B.计划策略

C.组织策略

D.资源管理策略

正确答案:资源管理策略

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