智慧树知到《舞蹈形体修塑训练》章节测试答案
绪论
1、古代汉族诗歌理论（ ）曰：“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
A:《毛诗序》
B:《牡丹亭》
C:《春秋》
D:《舞乐》
答案: 《毛诗序》
2、《舞蹈形体修塑训练》是一门面对( )群体开设的舞蹈美育课程。
A:艺考生
B:舞蹈专业大学生
C:非舞蹈专业大学生
D:成年人
答案: 非舞蹈专业大学生
3、该门课程教学内容共分为几大板块内容？
A:三
B:四
C:五
D:六
答案: 四
第一章
1、芭蕾舞孕育于欧洲十几世纪文艺复兴时期。
A:12
B:13
C:14
D:15
答案: 14
2、以下哪个作品是前浪漫主义芭蕾代表作。
A:吉赛尔
B:关不住的女儿
C:葛蓓莉亚
D:胡桃夹子
答案: 关不住的女儿
3、以下哪几个舞剧不是19世纪芭蕾在俄罗斯鼎盛时代留下的？
A:胡桃夹子
B:睡美人
C:仙女
D:天鹅湖
E:关不住的女儿
答案: 仙女,关不住的女儿
4、宫廷舞起源于法国民间的波尔卡。
A:对
B:错
答案: 错
5、宫廷舞是进行社会交往活动的一种手段。
A:对
B:错
答案: 对
第二章
1、中国古典舞的概念是1951年由（ ）首先提出来的。
A:唐满成
B:欧阳予倩
C:陈爱莲
D:李正一
答案: 欧阳予倩
2、中国古典舞是形神兼备的艺术，其动作上讲究（ ）。
A:开绷直立
B:提沉含仰
C:形神劲律
D:开放自如
答案: 形神劲律
3、中国古典舞的三大流派是（ ）。
A:新古典舞派
B:敦煌舞派
C:汉唐古典舞派
D:戏曲派
答案: 新古典舞派,敦煌舞派,汉唐古典舞派
4、中国古典舞就是中国古代舞蹈。
A:对
B:错
答案: 错
5、中国古典舞基本手位中的山膀按掌为对称手位。
A:对
B:错
答案: 错
第三章
1、汉成帝因独宠赵飞燕，嫔妃班婕妤每日深感寂寞，她用不合时宜的团扇比作不被帝王需要的自己，并创作了（ ）以表达自己悲伤的心情。
A:《牡丹亭》
B:《团扇郎歌》
C:《团扇歌》
D:《西厢记》
答案: 《团扇歌》
2、团扇舞蹈盛行于哪个朝代？
A:春秋战国
B:唐朝
C:清朝
D:宋朝
答案: 唐朝
3、团扇舞蹈基本技法中捏扇主要分为哪四种？
A:竖捏扇
B:正捏扇
C:横捏扇
D:倒捏扇
E:反捏扇
答案: 竖捏扇 横捏扇 倒捏扇 反捏扇
4、团扇舞蹈属于现代舞的种类。
A:对
B:错
答案: B
5、左夹底扇是在兰花手型基础上，虎口张开，夹住扇底的左边叫做左夹底扇。
A:对
B:错
答案: A
第四章
1、我国中原一带的东北秧歌，由哪两族人民共同培育使之发展的，时至今日，已形成独具特色。
A:满蒙
B:满回
C:满藏
D:满汉
答案: 满汉
2、东北秧歌包含了走相、（ ）、鼓相、手巾花动作。
A:跑跳
B:稳相
C:跑相
D:固相
答案:稳相
3、以下不是东北秧歌风格特点的是（ ）。
A:幽默风趣
B:淳朴豪放
C:哏俏稳美
D:延绵不绝
答案: 延绵不绝
4、东北秧歌中手巾花动作“蝴蝶花”的运动轨迹是（ ）。
A:下弧线
B:上弧线
C:斜线
D:横线
答案: 下弧线
5、东北秧歌中踢步的要求是（ ）。
A:稳准狠
B:收放自如
C:温婉有力
D:出急落稳
答案: 出急落稳
第五章
1、藏族民间舞蹈是( )与宗教文化融合而形成的舞蹈形式。
A:农牧文化
B:农耕文化
C:草原文化
D:海洋文化
答案: 农牧文化
2、一般来说，藏族民间舞蹈可分为（ ）与“卓”两种类型。
A:锅庄
B:弦子
C:热巴
D:谐
答案: 谐
3、根据藏族居住区地形、气候的差异，大致可分为___。
A:河谷区
B:草原区
C:林区
D:山区
答案: 河谷区 草原区 林区
4、藏族踢踏舞又称为弦子，基本特征是：松胯、弓腰、曲背，重心大都落在腰部以下。
A:对
B:错
答案: 错
5、因为藏族居住区的地理环境以及经济生活的不同，导致藏族舞蹈不同地区存在很大差异，不具备统一性。
A:对
B:错
答案: 错
第六章
1、傣族，又有傣勒、（ ）、傣雅民族自称，是我国西南地区的少数民族。
A:傣谷
B:傣丽
C:傣那
D:傣洱
答案: 傣那
2、素有洁净、爱美和歌舞风习的傣族，就是这样把水的清纯和水波轻柔的流淌，化为他们（ ）的舞蹈动律。
A:欢快活泼
B:舒缓优美
C:轻捷欢快
D:安详舒缓
答案: 安详舒缓
3、傣族民间舞蹈地面之腿形及运动规律是（ ）。
A:垂膝点地
B:扣膝点地
C:直膝点地
D:提膝点地
答案: 垂膝点地 扣膝点地 提膝点地
4、傣族的手型-掌形又可分为四种。
A:对
B:错
答案: 错
5、傣族舞蹈的之字位又可分为全脚之字位、掌点之字位和跟点之字位。
A:对
B:错
答案: 对
第七章
1、蒙古族舞蹈《鄂尔多斯》的编导是（ ）。
A:贾作光
B:唐满城
C:杨丽萍
D:李正一
答案: 贾作光
2、蒙古族是我国北方的（ ）。
A:多元文化
B:草原文化
C:游牧民族
D:宗教文化
答案: 游牧民族
3、蒙古族舞蹈有（ ）。
A:筷子舞
B:盅碗舞
C:安代舞
D:堆谐舞
答案: 筷子舞 盅碗舞 安代舞
4、蒙古族舞蹈就是汉族民间舞。
A:对
B:错
答案: 错
5、中国民族民间舞就是少数民族舞蹈。
A:对
B:错
答案: 错
第八章
1、维吾尔族是我国古老的少数民族，被誉为（ ）民族。
A:马背
B:歌唱
C:歌舞
D:舞美
答案: 歌舞
2、维吾尔族舞蹈可分为自娱性舞蹈、（ ）舞蹈及表演性舞蹈三类。
A:民俗性
B:风俗性
C:世俗性
D:脱俗性
答案: 风俗性
3、维吾尔族舞蹈最具代表性舞种有（ ）“纳孜尔库姆”、“夏地亚纳”、“盘子舞”、“手鼓舞”等。
A:“赛乃姆”
B:“亚布库其”
C:“多郎舞”
D:“萨玛”
答案: “赛乃姆” “多郎舞” “萨玛”
4、新疆舞蹈就是指维吾尔族舞蹈。
A:对
B:错
答案: 错
5、维吾尔族舞蹈中的“托帽式”动作为一只手于腮部，另一只手于斜上位置。
A:对
B:错
答案: 错
第九章
1、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动，这句话是（ ）说的。
A:荀子
B:孔子
C:孟子
D:庄子
答案: 孔子
2、教师礼仪具有鲜明的强制性和强烈的（ ）的特性。
A:形象性
B:代表性
C:示范性
D:情感性
答案: 形象性
3、教师形象礼仪主要包含了仪容礼仪、（ ）礼仪和仪态礼仪。
A:餐饮
B:着装
C:仪表
D:言谈
答案: 仪表
4、女教师的着装上有一种裙子最好不要穿，那就是（ ）。
A:背带裙
B:纱裙
C:旗袍
D:黑色皮短裙
答案: 黑色皮短裙
5、男教师的发型上的“三不”，即（ ），侧不掩耳，后不及领。
A:前不覆额
B:不卷发
C:不染发
D:不留奇异发型
答案: 前不覆额
第十章
1、《舞蹈形体修塑训练》这门课程中的四大板块共分为（ ）个章节。
A:五
B:六
C:八
D:九
答案: 九
2、在形体芭蕾部分的宫廷舞组合中一个卡德利尔，另一个是（ ）。
A:西班牙舞
B:波尔卡
C:马祖卡
D:苏格兰舞
答案: 波尔卡
3、该门课程的第二大板块的国古典舞教学内容中学习了哪两个小剧目( )。
A:思慕
B:盼情郎
C:鸿雁
D:梦江南
答案: 思慕 梦江南